La curación de contenidos: es la gran cantidad de contenidos que se generan en el Internet. este tema ha ido evolucionando en varias empresas, curación de contenidos según dicen, no es un tema nuevo, ya este tema se viene tratando desde tiempos atrás.

La metodología de la curación de contenidos se basan en los siguientes pasos:

1- Buscar la información sobre el tema deseado. 

2- Filtrar, este método es importante, ya que pueda que exista millones de informaciones del tema que busca.

3- Después de filtrar, se debe realizar un análisis del tema.

4- Se elabora el contenido.

5- Por ultimo, una vez ya realizado todos los pasos anteriores se difunde el contenido.

las herramientas que se conocen para realizar la curación de contenido son las siguientes:

-Facebook

-Twitter

-you Tube

-yahoo!

-Instagram

-Google

 La infoxicación

     En la sección de clase estuvimos hablando de lo que es la infoxicación, ha sido un tema interesante y a la vez he aprendido mucho, he buscado información para saber de dónde proviene esta palabra. he aquí lo que aprendí y quiero compartir esto con todas esas personas que siguen este blog.

Este tema fue Alfons Cornella quien en el 1996 introdujo el nombre, para referirse a un exceso informacional y este pues ha ido evolucionando.

     La infoxicación es el exceso de información. Es no poder profundizar en nada, y saltar de una cosa a otra. Se puede decir que una persona que tenga infoxicación, es aquella que recibe centenares de informaciones cada días, a las cuales no puede dedicarle tiempo.

    Según lo que investigamos en la clase de nuevas tecnología e investigación educativa, algo que me llamo la atención fue:

¿Quiénes son los más propensos a ser ´´infoxicados´´?   

    Pues según dicen los más propensos son los que siguiendo todos los inputs que reciben están más informados. No es leer todo lo que está a tu alcance lo que te hace más informado, sino recibir información de calidad. Los que confunden cantidad de información con calidad son los más propensos a salir infoxicados.

Navegadores

   En la presente lectura se hace un breve resumen de algunos navegadores, donde se explica algunos elementos fundamentales y algunas diferencias significativas entres ellos.

Google Chrome

   -Es un navegador web desarrollado por Google.

   -Tiene la accesibilidad teclas de acceso rápido (accesskey).

Firefox 

    Es un navegador de web, multiplataforma que está disponible para varias versiones de Microsoft Windows, Mac OS X y sistemas operativos basados en GnU/Linux, que usen el sistema de ventanas X Windows.

     Es un sistema de seguridad Sandbox. Utiliza el sistema SS/E]TLS para proteger la comunicación con los servidores web, utilizando web, utilizando critptografia cuando se utiliza el protocolo Https.

-Te permite agregar a una carpeta todas las pestañas  a los marcadores de una sola vez.

-Tiene un buscador en la interfaz que permite la búsqueda en Google.

-El programa existe en 70 idiomas.

-Su código abierto te permite distribuir, modificar y reemplazar componentes.

-Es compatible.

-Es un buscador predeterminado.

-Tiene navegación por pestañas, corrector ortográfico, búsqueda progresiva, navegación priva, etc.

Google Chrome

-Te permite buscar diferente búsqueda en Google y te da la sugerencia según lo que vayas escribiendo en ese espacio.

-Se puede visitar varias páginas web desde una sola pestaña.

-Existe un botón que te permite recargar o actualizar la página en la que estás trabajando.

-Marcadores: cuando marcas una página como favorita saldrá un acceso directo a esa página.

-Te permite modificar y configurar distintos aspectos de tu navegador.

Internet Explorer

-Te permite: acceso rápido para las acciones más frecuentes

-Acceso a los sitios directo  a la página personalizada anterior

-Puede observar el estado de la carga de la página que se estas visitando

-Te permite observa las paginas visitadas

-Internet Explorer hace uso de la accesibilidad prevista en Windows.

-Interfaz de usuario FTP, con operaciones similares a las del explorador  de Windows.

Confesiones, Incidentes críticos, activismo y ciudadanía digital.

                                

Es un tema muy interesante, el cual me ha llamado muchísimo la atención. Se basa en la obra ''Confesiones'' de la artista inglesa Gillian Wearing. Este tema nos presenta que a través de la tecnología, mediante un vídeo tipo confesión en anonimato, podemos conocer muchos incidentes críticos que le hayan pasado a los alumnos y las alumnas, ya sea en la escuela o fuera de ella.

''Dales una mascara y te dirán la verdad'' Orson Wells. A través de este medio el alumnado puede explicar un hecho que de algún modo ha marcado su vida, y que nunca se lo haya explicado a un profesor o profesora, y quizás ni a los familiares. 

Pienso que las confesiones de incidentes críticos en el ámbito educativo, nos ayudaría mucho a los maestros y las maestras  para corregir errores que cometemos de  manera verbal hacia los estudiantes,  pues en muchos casos los alumnos y alumnas no lo dicen por miedo de no reprobar la asignatura o por otras razones, y esto son hechos que quedan marcado en su vida. Como maestros/as al escuchar las confesiones, aprendemos de los alumnos y las alumnas en lo que fallamos, para así de ese modo no repetir lo mismo errores con otros estudiantes.

            Esta actividad fue realizada en la universidad de San Sebastián (UPV) el 16 de marzo del 2016.

El PLE


     El PLE:es una herramienta donde se agrupa todo tipo de información que tiene que ver con una persona, ayuda a organizar y desarrollar un aprendizaje por medio de la tecnología.

 -Crea procesos de aprendizaje.
 -Según Van de Brade explica la importancia de la autonomía del alumnado.
 -Se preocupa por brindar oportunidades.

     La introducción del PLE en educación ayuda a enriquecer a los docentes y al alumnado, de manera que se va creando un aprendizaje personal, la utilización del PLE nos permite darnos cuenta sobre las herramientas que utilizamos para comunicarnos, compartir y desarrollar un aprendizaje.

 Las 3 partes principales de un PLE son: Leer (multimedia) compartir PLN (red personal de aprendizaje y escribir (reflexionar).

     Pienso que el uso de tantas herramientas en una persona, para absolver varias informaciones, le permite un buen desarrollo de aprendizaje personal. Esto implica cambios profundos es cierto, pero creo que para bien, ya que cuando vamos adquiriendo informaciones a través de diferentes herramientas que utilizamos, vamos aprendiendo, por esa razón es que un PLE se considera una herramienta de aprendizaje.

    El presente PLE se muestra junto con la enseñanza del idioma English, donde se utilizan los adverbios de frecuencias, para mostrar con que frecuencias utilizo las distintas herramientas. For example: I communicate and search information! 

               I always use Gmail.
               I usually use Facebook.

                                       Laboratorio de educación y nuevas tecnologías

El laboratorio  EDULAB diseña y desarrolla materiales multimedias distribuidos, se creo a finales 1999, este laboratorio investiga para generar productos que respondan a necesidades y demandas de la realidad social.

La vigilancia es un sistema organizado para observar, analizar, difundir y recuperar informaciones. Esto hoy en día ha permitido que las investigaciones sean más rápidas. Cuando nos centramos en las imágenes visualizamos que la vigilancia tecnológica nos permite  descubrir nuevas ideas, ya que es un sistema organizado y que por lo tanto a la vez nos brinda seguridad.

            La vigilancia tecnológica en el área de educación nos permite descubrir proyectos que nos ayudan como maestros/as, aportando nuevas técnicas y métodos. Todo esto es hasta el punto de que la imaginación nos permite ser más creativos y querer descubrir más para mejorar, pues la imaginación no tiene límite.

Debemos seguir a grupos de investigaciones, porque nos permiten conocer de manera más amplia y clara las informaciones. Nos motivan a que a través de ellos podemos adquirir un amplio conocimiento y mejorar en las investigaciones que estemos realizando.